La vida sigue igual

LA VIDA SIGUE IGUAL

jueves, 16 de junio de 2016

Valoración sobre el curso

Al terminar el curso vamos a hacer una valoración sobre cómo hemos trabajado durante todo el año. En primer lugar pensamos que hemos terminado contentas con nuestras notas y con nuestro trabajo diario. En cuanto al modo de trabajar, nos gusta hacerlo por equipos ya que nos podemos ayudar unos a otros, y así nos repartimos el trabajo y no se nos hace tan pesado; el hecho de que trabajemos en los ordenadores nos ayuda mucho ya que sino tendríamos que llegar a casa y pasar las tareas a este, en cambio con los nuevos ordenadores que tenemos nos da tiempo a terminar la mayoría de los trabajos en clase. Pensamos que hemos aprendido mucho sobre historia y sobre aplicaciones que nos pueden servir en un futuro, hemos aprendido de manera más divertida y más amena ya que no es como el resto de las asignaturas que estudiamos para un examen y se nos olvida con el paso del tiempo. Los procedimientos que hemos llevado a cabo para realizar los proyectos ha sido: en primer lugar visualizamos un vídeo y resolvemos una serie de preguntas, después buscábamos y contrastábamos la información y al final hacíamos la tarea final y la exponíamos.
Nuestra valoración hacia nuestra profesora Virginia es buena ya que se ha portado muy bien con nosotras y nos ha ayudado mucho, sobretodo en el último proyecto llamado pintura virtualizada ya que ha sido diferente porque el proyecto se basaba en la historia el arte, mundo en el que nosotros no estamos muy adentrados.
Para finalizar creemos que el método con el que trabajamos es muy bueno ya que aprendemos de una manera más divertida y amena, y recordamos los contenidos en un periodo de tiempo mucho más largo.

martes, 14 de junio de 2016

Diario de aprendizaje

Este y último proyecto que me hemos realizado, se llama pintura virtualizada y ya hemos realizado todas las tareas que este contenía.
Hemos realizado varias tareas que han consistido en ver un vídeo y después responder a una serie de preguntas; también hemos realizado una línea del tiempo sobre todas las etapas de la historia del arte; otra de las tareas fue hacer una lista sobre los diez pintores más famosos, que después a estos los incluimos en la línea del tiempo ubicándolo a cada uno en su periodo; a continuación cada grupo eligió un pintor y cada miembro del grupo un cuadro suyo, y realizamos un comentario sobre esa obra de arte, esta tarea ha sido la que me ha resultado más complicada ya que solo una vez anteriormente habíamos hecho un comentario sobre una obra de arte, para realizar este comentario nos ayudamos de una guía en la que nos iba diciendo lo que teníamos que poner, y como herramienta teníamos los libros de historia del arte, aunque en esta tarea la persona que más nos ha ayudado ha sido la profesora. Por penúltimo elaboramos una ficha sobre esa cuadro en el que teníamos que poner lo más importante y también traducirla a inglés. Por último elegimos una obra de las tres que teníamos en el grupo que en nuestro caso fue La vida de Pablo Picasso, y la tuvimos que representar explicándola, y la profesora nos grabó.
Esto ha sido todo lo que hemos realizado en este proyecto, y quería darle las gracias a nuestra profesora Virginia porque nos has ayudado en muchas cosas durante todo el año y en ocasiones hemos sido muy cansinos preguntándote muchas veces lo mismo.

lunes, 13 de junio de 2016

Pintura comentada

Eta tarea ha consistido en realizar una ficha sobre el cuadro que anteriormente habíamos elegido y sobre el que habíamos realizado un comentario. Esta tarea no me ha resultado muy complicada ya que ya habíamos realizado anteriormente el comentario de la obra, cosa que si me resultó más complicado de hacer. El resultado ha sido el siguiente, espero que os guste.

https://drive.google.com/open?id=0B4_QQy5egMRiSEVxdDU0cDdFZHM

domingo, 5 de junio de 2016

Pintura comentada:Preguntas del vídeo

En este apartado la primera tarea que hemos realizado ha sido responder a una serie de preguntas después de visualizar un vídeo explicativo.

  • ¿Cómo resumirías en dos líneas el contenido del vídeo?

Nunca podemos llegar a imaginarnos por todos los procesos y figuras que van acompañando y desapareciendo de un cuadro, si no somos el pintor.

  • ¿Qué es lo que más nos ha sorprendido?

Cómo va cambiando las figuras para sacar de ellas otras, cómo va cambiando de opinión a la hora en la que se va realizando el cuadro y en este caso la composición del cuadro.

  • ¿Imaginábamos que podría obtenerse tanta información de un cuadro?

No, ya que cada uno está claro que tiene su imaginación, pero nunca obtendremos la totalidad de información que el pintor nos intenta transmitir. .

  • ¿Seríamos nosotros capaces de hacer esto mismo con otros cuadros?

Creo que no, ya que eso solo sería capaz de hacerlo el pintor ya que el sabe lo que quiere representar y de qué manera

  • Si tuviésemos que comentar una pintura, ¿Por dónde empezamos?

Creo que empezamos ubicando la obra en un periodo de la historia del arte, para ver las características de esta y poder ir observándose en el cuadro

jueves, 2 de junio de 2016

Pintura y pintores: entrevista a un pintor

Esta tarea ha consistido en realizarle una entrevista a un pintor; en un principio se la íbamos a haber hecho a un abuelo de una compañera de clase, pero finalmente este no pudo acudir. 
Finalmente la entrevista se la realizamos a un pintor que conocía la profesora de su ciudad, Melilla. En primer lugar nos metimos en su perfil de una red social (Facebook) para poder observar algunas de sus obras y a continuación realizarle la entrevista. La entrevista se la hemos realizado mediante correo electrónico, los miembros de cada grupo pensaba y redactaba las preguntas y curiosidades que  quería saber acerca de él, a continuación os dejaré la entrevista para que la podáis leer, espero que os guste. 


Hola Carlos Baeza:

Somos un grupo de alumnas (Sara, Celia y Eva) de Virginia del instituto IES Antonio Calvín, el tema de este correo, es preguntarle varias cuestiones sobre su vida artística. Como hemos podido observar, usted consta de gran variedad de obras, como por ejemplo desnudos, representaciones de su ciudad, fragmentos de algunas de sus obras… A continuación le realizamos nuestras preguntas:

¿Cuándo comenzó usted en la vida de pintor?

Desde muy pequeño. Siempre estaba liado con lápices y libretas. Recuerdo que todos los cumpleaños me regalaban instrumentos y materiales para poder expresarme. Me ponían a dibujar los personajes de Disney que conocía de memoria…aquello a los adultos les parecía sorprendente.

¿Su afición le viene desde muy joven?

Fue a los 16 años, en plena adolescencia, cuando ya tenía decidido hacer la carrera de Bellas Artes. Empecé a trabajar ese verano con regularidad. Había días que lo hacía con pocas ganas, pero había que aprender. Lo que nunca pude conseguir con regularidad, es ir a una academia de dibujo. Me aburría soberanamente.

¿Qué toma como fuente de inspiración? ¿Se inspira en algún artista?

Me inspiro en todo aquello que me rodea y me llama la atención .Que considero bello, que me conmueve.
Siempre me he sentido influido por los grandes maestros. En la juventud influyen más. Quieres imitarlos. Con la madurez empiezas a crear con más libertad y personalidad, pero para entonces ya llevas un rico bagaje a cuestas.

¿Necesita usted algún lugar en especial para crear sus obras?

No. Tengo un estudio poco convencional. Nunca me molestó estar rodeado de personas mientras creaba. De pequeño lo hacía en la cocina, mientras mi madre realizaba sus labores…Ahora lo hago en una bonita buhardilla con vistas abiertas a la ciudad, con buena luz, pero aquí también han realizado mis hijos sus tareas mientras yo dibujaba. Cuando pinto cuadros de gran formato lo hago en el garaje…jajajaja

No he sido artista al que le haya gustado especialmente trabajar del natural, al aire libre. Trabajo con muchas fotografías que yo mismo hago. Y luego mi estudio es como un laboratorio donde voy dando forma a mis obras.


¿Ha dedicado alguna obra?
Sí.Hay dos especialmente.La primera a mi madre.Es un retrato que le regalé cuando yo contaba 17 años.la pinté basándome en una fotografía suya de cuando era una niña.

La otra es un retrato de mi mujer.Se da el caso que después de haber realizado numerosos retratos de encargo a mucha gente,alguna de ella desconocida,no la había retratado jamás.En cierto modo me lo echa en cara.Cuando hicimos los 25 años de casados,le hice un bello retrato a escondidas.La representé tal y como la conocí.Además le coloqué la corona de flores con la que se casó conmigo.Fue una bonita sorpresa.

¿Le gustaría que sus hijos siguieran sus pasos artísticos?
De hecho,mi  hijo Carlos, ha seguido mis pasos. Es un gran artista. Muy imaginativo, con mucha creatividad. Ahora cursa estudios relacionados con la ilustración.

Actualmente, ¿Cuál piensa que es su obra en dónde expresa más sentimientos?

No sabría deciros. Es posible que en mis dibujos de anatomía humana o en los de las manos. El cuerpo desnudo, femenino o masculino, es tan expresivo…habitualmente lo he utilizado para expresar sentimientos, valores, etc…a modo de personificaciones. Como hacía la Mitología Griega. Os podría hablar de “Las Horas del Día”, “La Pereza y la Desidia”, “Los Pecados Capitales” o “Las Musas”.

Con respecto a sus representaciones de su ciudad, ¿Necesita situarse en algún lugar específico para poder representar con exactitud todos los detalles?
Busco el lado fotogénico. A veces he tenido que contratar el servicio de grúas para mis obras.¿ Con el vértigo que padezco…! Jajajajaja…Pero el resultado es espectacular .Tal es el caso de “Avenida” o “Cinema Paradiso”. Siempre me gusta andar por las azoteas. Mi mujer dice que vivo en “las nubes”…

¿Le gusta pensar que no transmite los mismos sentimientos a todas las personas con sus obras?
Hay una frase que escuché alguna vez y resume mi opinión al respecto: “El arte que intenta contentar a todos, nace muerto”.
Es demoledora,pero es así.No debemos trabajar pensando en contentar a todas las opiniones. El resultado carece de personalidad, de fuerza…hay que ser fieles a nuestras ideas, aunque esté en contra de la opinión de otros.

¿Tiene en mente realizar diferentes obras en un futuro?
Siempre estoy dándole vueltas a nuevos temas. Ahora me voy a embarcar en dos óleos que tenía ganas de hacer. Sería una versión en pintura de dos dibujos que han gustado mucho: “Chumbos” y “ La Promesa”, el de los vasos de té y la tetera.

Además os voy a contar un proyecto en primicia. He sido invitado por el Instituto cervantes, una prestigiosa institución, para exponer en su sede de Tokio para el próximo octubre.

¿Sólo representa en sus obras lugares de su ciudad? ¿Le gustaría representar otros lugares específicos?
He representado algunas otras ciudades, como “La Alcazaba” de Málaga y algunos pueblos de Marruecos- Sur.No descarto seguir haciéndolo, pero como he dicho, lo que me gusta es pintar mi entorno inmediato, lo que mejor conozco.


Terminadas estas preguntas, queríamos decirle que estamos muy agradecidas de que podamos observar su arte mediante redes sociales (Facebook), y la que más nos ha impactado ha sido la obra titulada “Else”; nos parece una obra muy expresiva y que contiene un cierto cariño ya que hemos visto que representa a las dos mujeres más importantes de su vida. Esperamos que no tenga ninguna dificultad en responder nuestras preguntas.

Un gran saludo.

Gracias a vosotros por vuestro interés. Un saludo desde la Ciudad de las Cúpulas.

Pintura en el tiempo: El artista en su contexto

Esta tarea ha consistido en recoger información sobre un pintor que teníamos que elegir. Esta tarea la hemos realizado en grupo, y en nuestro caso escogimos a Pablo Picasso. De él hemos tenido que buscar algunos datos personales, la época en la que se ubica, las características de la época, y algunos datos más. Esta tarea no me ha resultado muy complicada, ya que tenemos en clase libros de la historia del arte en la que viene mucha información que nos es útil, y lo que no podemos encontrar lo podemos consultar en internet. En esta tarea nos ha ayudado sobre todo la profesora ya que los datos que no teníamos seguros o algunos que no encontrábamos se los consultábamos a ella. En la tarea he aprendido sobre Pablo Picasso y sobre el periodo en el que él se situaba el cubismo. A continuación os dejo la tarea.

domingo, 22 de mayo de 2016

Pintura en el Tiempo

La última tarea que hemos realizado has sido una línea del tiempo sobre las etapas de la historia, lo primero que hicimos para llevarla a cabo fue recoger las fechas de inicio y de finalización sobre cada una de las etapas de la historia del arte. Después con la herramienta tiki toki hemos finalizado esta línea del tiempo. También hemos ubicado los 10 pintores más importantes que anteriormente teníamos apuntados en nuestra lista.

Lo que me ha resultado más complicado en esta tarea ha sido poder ubicar correctamente las fechas en la línea del tiempo, por lo demás no he tenido complicaciones ya que esta herramienta ya la habíamos utilizado anteriormente.

A continuación os dejo el resultado.


http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/653602/Etapas-de-la-historia-del-arte/